【完好造句二年级】在小学语文学习中，“完好”是一个常见的词语，常用于描述物品、状态或情况没有受到损坏。对于二年级的学生来说，理解“完好”的含义并能正确使用它进行造句，是语言表达能力的重要体现。
为了帮助学生更好地掌握“完好”这个词的用法，下面将从词义、常见搭配和例句三个方面进行总结，并以表格形式呈现，便于理解和记忆。
一、词义总结
| 词语 | 含义 | 适用对象 |
| 完好 | 没有损坏，保持完整 | 物品、身体、状态等 |
“完好”通常用来形容东西没有被破坏或损坏，也可以用来形容人的身体或心理状态良好。
二、常见搭配与用法
| 搭配 | 说明 |
| 完好的书 | 表示书没有破损 |
| 完好的身体 | 表示身体健康，没有受伤 |
| 完好的计划 | 表示计划没有问题，可以顺利执行 |
| 完好的心情 | 表示情绪稳定，没有受到打击 |
三、二年级常用造句示例
| 句子 | 说明 |
| 我的文具盒是完好的。 | 表示文具盒没有损坏。 |
| 老师检查了我们的作业本，都是完好的。 | 表示作业本没有被撕掉或弄脏。 |
| 小明的身体很完好，没有生病。 | 表示小明健康无恙。 |
| 这个玩具是完好的，没有坏掉。 | 表示玩具没有损坏。 |
| 我们要保护好自己的课本，让它一直保持完好。 | 表示要爱护物品，保持其原状。 |
四、总结
“完好”是一个简单但实用的词语，适合二年级学生理解和运用。通过多读、多写、多练习，孩子们可以逐渐掌握它的用法，并在日常生活中灵活使用。家长和老师可以通过引导孩子观察身边的物品，帮助他们更好地理解“完好”的意义。
表格总结：
| 项目 | 内容 |
| 词语 | 完好 |
| 含义 | 没有损坏，保持完整 |
| 适用对象 | 物品、身体、状态等 |
| 常见搭配 | 完好的书、完好的身体、完好的计划等 |
| 例句 | 我的文具盒是完好的。/这个玩具是完好的，没有坏掉。 |
通过这样的整理和练习，二年级学生能够更清晰地掌握“完好”这个词的用法，提升语言表达能力。
